平南县志
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352 第一章 教育


   唐代以后,平南教育逐渐昌明,明清遍设私塾启蒙;设县学、书院课士,应科举试。
   清末,废科举,兴学堂,平南县高等小学堂、平南中学堂创立。民国初年,墟镇和大村 庄纷纷开办初等小学,小部分私塾兼授算术一类新功课,大部分私塾仍照旧尊孔读经。
   民国13年(1924年)实行新学制。县劝学所改为教育局,以加强教育行政权力。拨充庙产, 开办学校;查禁私塾教授“四书”、“五经”,推行新课本;提倡男女教育平等,招收女学 生;提倡语体文,批判“八股”调;施行三民主义教育。这些措施,促使资产阶级教育取得 了主导地位。
   民国24年(1935年)全面实施国民义务教育。教育局改为县政府教育科,以县长名义推行 教育法令。教育经费编入县财政统一收支。县统一审查小学教师资格,统一任免;中学教师 则由广西省政府审查任免。村设国民基础学校,学龄儿童免收学费入学。扩大教育范围,发 展社会教育,县设图书馆、体育场,村设民众阅报处,还一度强制施行扫除成人文盲教育。 这时期,大多数学龄儿童都入学读书三四年。
   解放后,遵照中国共产党的教育方针逐步改造原有学校,有计划地建立新学校。每所学 校都建立中共组织,以保证教育工作沿着社会主义方向前进。运用多种形式,组织教师在职 学习政治,学习文化,研究教育科学,并发展师范教育,不断壮大教师队伍,提高素质。改 革课程,改革教材,改革教学方法,提高教学质量。普及6年义务教育,大力发展中学教育。 发展成人业余教育,扫除文盲。
   “文化大革命”时期,中小学教师被诬为资产阶级知识分子,有的被打成“牛鬼蛇神”, 教学积极性受到极大打击,以教学为主的学校秩序遭到破坏。学制缩短,课程、教材、学时 砍掉1/3到1/2。个个公社办高中,个个大队小学办初中班、高中班,教育质量低下。
   党的十一届三中全会以后,肃清了极“左”的影响,全面贯彻党的知识分子政策,妥善 安排在历次政治运动受到错误处理的教师,积极而稳妥地吸收先进教师加入中国共产党,尽 力改善教师的物质生活,大大调动了教师的教学积极性。确立教育在社会主义建设中的战略 地位,国家、集体、个人重视教育投资,改善了师生生活设施和教学设备。普通中小学、中 等专业学校、业余学校、函授学校、电视广播学校……空前繁荣,有力地促进社会主义建设 的发展。

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