陆川县志
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546  第四节 教学方法


   民国时期,各校教师仍沿用清末“讲演”和“注入式”、“填鸭式”教学方法,学生重 于啃书本,死记硬背。
   1954年,学习苏联普希金、凯洛夫的教学经验和毛泽东的十大教授法,废除旧的教学方 法,推广运用“组织教学、检查复习、传授知识、复习巩固、布置作业”五个环节教学经验, 提倡启发式教学, 激发学生积极自觉的求知欲望。 其时,大量制作教具,注重直观教学。 1958年,贯彻“教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合”教育方针。学校办 工厂、农场,停课参加除四害,大闹钢铁和参加秋收活动。1959年,各校贯彻“理论联系实 际”的教学原则和方法,采取工地上课,现场上课,甚至以教师、学生、干部、群众相结合 方针,改订,改编教学计划、教学大纲和教材。1963年,贯彻教育部《全日制中学暂行工作 条例》和《全日制小学暂行工作条例》,纠正了大跃进出现错误,教学秩序逐渐恢复正常, 教育质量逐年提高。
   “文化大革命”开始时,学校“停课闹革命”。1968年冬复课后,工人和贫下中农登上 讲台,随后大搞开门办学,以劳代学,严重忽视了课堂教学,各年级学生均达不到基本要求。
   1976年后,各校注重抓教学和提高教学质量的工作。1977年恢复考试制度后,县内各学 校按全国教学计划编排课程上课,从此教学工作开始走上正轨。
   1981年起,各校强调“抓纲“(教学大纲) ,务本(课本)、重法(教学方法)、求实(教学 效果) 等几方面的教学,积极开展改革教学方法,并注重双基(基础知识,基本技能)教学。 1984年以后,兴起电化教学,加强教学的显示实验,对激发学生的学习兴趣,发展学生的智 力, 提高教学效果起到积极作用。1988年,全国数学竞赛中,陆川县高中组获全国一等奖1 人,获自治区级一等奖1人,地区级一等奖1人;初中组获全国一等奖1人,二等奖2人,三等 奖1人,获地区一等奖2人,二等奖1人,三等奖7人。师生参加全国化学实验操作竞赛,教师 组获三等奖1人,学生组获三等奖2人,全县获团体总分第一名。参加全国作文竞赛,获一等 奖1人,二等奖14人,三等奖134人;参加地区初中组英语竞赛,获二等奖1人,三等奖2人; 参加八科(政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理)论文竞赛,全县送75篇,获 一等奖6人,二等奖11人,三等奖7人。

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