陆川县志
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523 第二章 学前教育


   民国25年(1936年),在县城关厢中心校(今县政府招待所)附设一个幼稚班,招收幼儿26 人,办园经费由县政府预算支给,一年后因缺乏师资而停办。32年,陆川县重办幼稚班,招 收两班48人。设班园址在县城内黎氏宗祠。34年,在县城东偏东壕沟岸(今幼儿园)新建幼稚 园。38年,幼稚园有4班80人,教员4人。
   解放后, 幼儿园继续开办,经费由县财政预算拨发。1952年3月改称幼儿园。1954年, 始办2所民办幼儿园。1958年,除县城和乌石街2所公办幼儿园外,农村托儿园,幼儿园(班) 有587处,入园幼儿1.95万人。教职工742人。翌年,农业社队公共食堂相继解体,乡镇大规 模集中劳动相对减少,较多幼儿可由家庭照顾,入园、入托幼儿稍减。1960年,有公办、集 体办的幼儿园(班)16所,30班795人,生产队幼儿园(班)205处,入园幼儿6979人。1962年进 行调整后,全县幼儿园(班)只有10所,28班740人,教职工47人。
   1966年“文化大革命”开始后,幼儿园被诬为“培养资产阶级幼苗的温床”,至1968年, 全县幼儿园仅存2所,在园幼儿208人。
   1972年起,为适应工农业生产发展需要,农村、厂矿、圩镇幼儿园逐步增多。教师工资 由主办单位统筹或计劳动工分解决。是年,有公办民办幼儿园45所,入园幼儿652人。
   1982年后,县幼儿园和农村小学普遍附设学前班,招收6足岁儿童入学、学制一年。
   1989年,全县幼儿园171所,475班,1.56万人,教职工491人。
   解放后,幼儿教育的任务是对幼儿进行初步全面发展教育、使幼儿健康活泼成长。课程 设语言、计算、汉字、常识、体育、美术、音乐等,以游戏为主要上课形式,传授粗浅自然 科学、社会常识及其他方面知识技能。在园幼儿按小中大班逐渐培养,使幼儿德、智、体、 美全面发展。
   学前班则较重视课堂教学,进行语言、计算、识字等训练。1984年起,使用自治区统编 教材,语文要求拼音过关;计算要求学会20以内的分解与合成。此外还有常识,图画手工、 音乐等方面技能训练。
   幼儿园发展情况表
   单位:所、人

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